据学霸张的观察，身边的学霸有两大共同特征，一是帅到没有朋友，一是禀赋异于常人，似乎水到渠成，不学而能。子曾经曰过：学有三“学”，一曰生而知之，一曰学而知之，一曰困而知之。一般的规律似乎是，学霸介乎“生而知之”、“学而知之”之间。“困而知之”原只是学渣的专利？1.忘掉“天才”，同一起跑线，都是“白板”学霸张精通教育学、教育史、认知心理学，以上当然只是在说一句玩笑话。所谓的天赋，确实存在，但在实验心理学、发展心理学看来，原只是一个难以证伪、若有若无的虚幻存在。一种观点是，人的智商完全来自后天的习得。个别的天才儿童除外，一般的小孩无非生下来是一块白板、一坨橡皮泥。亚里斯多德是一位伟大的老师，亚历山大大帝是他最著名的弟子，“白板说”则是他在教育史上最出名的一句断言。后来，英国的洛克也是白板说著名的信徒。洛克是《人类理解论》《教育漫话》的作者，当然，另一个身份——也是一位尽职尽职的家庭教师。既然是一块“白板”，后天的习得至关重要。人生百年，始于幼学。梁启超大部时间是一位学者、政治家，教师生涯只是例外，上边一句经验之谈，却不失为金玉良言。学霸张的朋友，大多数当然也是学霸。比如同在教育行业打拼的唐三藏便是一位看上去比学霸张“聪颖”许多的标准学霸。2.取经一位唐三藏：人生百年，始于幼学话说，这个唐三藏小时候就是一位“仲永”，只不过一点不“伤”而已。幼儿园时代，他就父母爱之、人见人爱，teacher’spet（老师的宠儿）。“偏心”的幼儿园阿姨安排小三藏充当孩子队长，带领小朋友们做游戏、朗读，妥妥的神童派儿。小学一年级开始，小三藏当上了班干部，当然是学习委员、课代表之类的学习型“干部”，永远在班上“前三排”落座，开始了自己的学霸生涯，从此一发不可收拾。小学，区里（剧透一下，北京石景山区）排名第一的小学。中学，当然上的也是区里排名第一的中学（再剧透一下，北京九中）。少年三藏继续领跑全班、全校，一路“高处不胜寒”，一边玩一边考，顺顺当当地被北京大学（也是学霸张的母校！）毅然“收容”。学霸的人生，当然是一路“开挂”的人生。毕业之后，青年唐三藏干起了卖饮料的行当，居然也是风生水起。据说，你们十分爱喝的百事可乐，貌似有几瓶就是唐三藏卖给你们的。呵呵。卖着卖着饮料，人到中年的唐三藏突然一个急转弯，一猫腰就钻进了办教育、当老师的行当。这么说吧，北京最红火的“小饭桌”，一下子连锁了上百家，唐三藏就是老板。去年的时候，唐三藏又从“小饭桌”跨进了“小课堂”，几个月的时间就办起十几个校区，拿自己小时候做个模板，再批量复制一批小学霸、小神童。回忆一下，“生而知之”、“学而知之”，而非“困而知之”。第一次睁开双眼，好奇的小宝宝就开始学习啦。学习原本是人的天性，天下最快乐的事，一言以蔽之，不就是学习吧。不学习，好奇心得不到满足，一路憋着，成长的快乐不就大打折扣……问题实际是：人生之初，怎么学，才是真正的学、正确的学？3.培养阅读，语文好，其他才会真的好有一种理论说，按自己的想法教育自己的孩子，也是最基本的人权。父母是孩子第一位老师，一个无法逃脱责任的全天候老师。中国的父母最大的认知误区在于：学习=上课、上课=语数外的学科学习。实际上，正确的教育排序，第一课堂应当是家庭教育，第二课堂才是学校教育，至于补习班、兴趣班吗，满打满算只算得上“第三课堂”……在唐三藏的例子里，父母表面上没有管，正常上班下班，把小三藏推给了幼儿园老师。少年时代的三藏更是放养状态，常常挂着一条钥匙，满世界乱跑乱玩。而实际上，小三藏的父母至少做对了两件事：一是让小三藏从小就具有“独立自主”的意识，一个人有好奇心驱使，大胆探索未知。注意到没有，即便长大成人，三藏兄的原动力仍是从小到大一以贯之的好奇心。对未知的渴望，引导我们向前。这句话，真心一点不错。一是认真培养小三藏爱上阅读。通过阅读，小三藏慢慢扩大了自己的词汇量、表达力，与许多同龄人相比，提前掌握最重要的一件认知工具——语言。说到这里，学霸张情不自禁又掉一下书袋，介绍一下20世纪伟大认知心理学家维果茨基的理论。维果茨基出生在帝俄时代，成长于红色苏联，教育学上日常引用的“最近发展区”，便是他最出色的发现。进入21世纪，维果茨基的国际声望逐渐与瑞士的皮亚杰拉平，为国际认知心理学界的两座高峰。4.通过学习语言提升思维，才是唯一捷径书袋掉完，言归正传。维果斯基的学派叫历史文化学派，他的名著题为《语言与思维》，核心观点是：人区别于动物，在于他一出生便逐渐习得语言这一最重要的劳动工具。人的高级思维活动，无非文化的传承。语言，即思维。语言，实际上正是智商本身。小三藏的父母无师自通，与维果茨基想到一处，从小让孩子阅读、阅读、再阅读。以至于幼儿园老师慧眼识珠，让小三藏挑起全班领读的“重担”。在家长、老师的鼓励下，也在孩子好奇心、好胜心的驱动下，小三藏越读越“上道儿”，越读越领先，于是就成了众人眼中公认的“聪明”小孩。要知道，书读得下去，在于真的理解。理解，用老祖宗的文言文就是一个“明”字。《尚书》的第一行字，难道不就是“钦明，文思，安安”这六个字？钦者，敬也。敬谨而明，就是爱上读书、读通了书，所以才能有“文”、可“思”，效果是安逸、安乐、安之若素，变成学霸。小三藏之所以成为学霸，无非“降维打击”。当别的小孩勉强会说一个词的时候，小三藏会一句话。当别的小孩会说一句话的时候，小三藏可以读一篇文。当别的小孩勉强学会读一篇文，小三藏早就可以像个小老师一样，当中给小朋友绘声绘色讲个故事……以此类推，始终遥遥领先，作为学霸终归秒杀学渣。5.从小培养学习习惯。习惯，即自我管理作为教育学、教育史一位辛勤的学习者、传授者，学霸张始终认为国内的教育两大盲点：一是不重视作为第一课堂的家庭教育；一是不重视“始于幼学”的学前教育。一个吱吱呜呜、期期艾艾学不会表达自我的孩子，当然是一个没开窍的孩子，长大之后大概率变成一个“笨”孩子、学渣宝。作为孩子的第一任老师，是不是该学一点教育学、教育史，让自己的工作变得胜任？不得不一再提醒的是，教育孩子这件事，第一责任人是家长，学校老师满打满算也只能是第二、第三责任人吧……大多数的学渣，无非是被“无知”、“忽略”耽误掉的小宝贝！唐三藏一向无比赞同学霸张的识见、主张。在这篇小文结束的时候，他一再叮嘱，小三藏的经验无非两条——一是，学前阶段一定要养成阅读习惯！只有学会阅读，才能学会表达。只有学会表达自我，才会真正获得自信。一是，学习、求知必须及早变为=成习惯！习惯成自然。习惯，即自我管理。习惯了专注、细心，小时候是“神童”，长大肯定学霸。
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